八年级下册语文期中试卷（八年级下册语文期中试卷2020）
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八年级语文下册期中测试卷和答案
1、当我们看到我们的第一位主顾收到我们送去的鲜花后幸福快乐的样子时，我突然产生了这样一种想法：“这个办法一定行，谁不愿意将幸福与人分享呢？况且我们可以不要小费。”弟弟也说。
2、独怆然而涕下 （2）岂不罹凝寒 （3）人有悲欢离合 （4）举杯消愁愁更愁 （1）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 （2）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
3、B .文章开篇设置悬念，既激起了读者急切的期待心情，又使行文跌宕起伏，并为下文“ 访兰” 蓄势。 C .“我” 和父亲花了半天时间才到空谷兰草之地，崎岖的山路、直下的瀑布、轰轰隆隆的水声，既表明“ 访兰” 之艰辛，又体现了兰草生长环境之恶劣。
4、当我们年轻时，怀揣着希望和梦想，向着目标不断努力，此时我们眼中看到的是结果。当我们老了，不必再为实现目标而奋斗时，我们才静下心会回顾人生，回忆往事，而这一切因为已经逝去而显得尤其美好。 （二）重建奇迹彰显中国奋进的力量（12分） 纷至沓来的重建喜讯报告着灾区的新生，彰显着中国人民团结奋进的伟大力量。
八年级语文下册期中试卷附答案
“好孩子，你们等一等，就会有活儿干的──哦，瞧──”老板娘从一位先生手中接过扎好的一束花，打上蝴蝶结，附上地址交给我们；接着又有人电话来订花。不一会儿，我和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花；我们把筐子挂在自行车前，骑着车出发了。
但山雀们却不管这些，不管你快乐不快乐，不管你忧伤不忧伤，不管你有多少无聊的思想，山雀们，什么都不管；它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，嗳！为了欢乐，它们是忙碌的。
那些红的桃花，白的梨花，很快就会飘散零落，留下的将是初结的果实；那些野李子树也会长出滚圆的、像一盏盏灯笼似的野李子，野李子又酸又甜，都是因为太阳烤炙风雨吹打的；还有那青青的瓜藤，绽开着南瓜似的花朵，花朵里满是蜜糖，等待着早晨蜜蜂的来临，但是过不了多久，你看见的将是一条条甜瓜，而不再是这些花朵了。
人教版八年级下语文期中复习要点
古诗文背诵篇目 《关雎》考点：理解诗歌内容，掌握重点字词及句式结构。背诵要求：全诗熟练背诵，注意节奏和韵律。《蒹葭》考点：体会诗歌意境，理解象征手法。背诵要求：全诗熟练背诵，感受诗歌的朦胧美和意境深远。《式微》考点：理解诗歌主题，掌握重点字词。背诵要求：全诗熟练背诵，体会诗歌的简洁明快。
分享【期中考试】部编人教版初二八年级下册语文期中复习古诗词理解性默写内容。建议先收藏保存。复习时，请注意以下要点： 熟悉古诗词的基本结构，如诗句的平仄、对仗等。 掌握古诗词的背景知识，了解作者生平、创作背景等，有助于深入理解诗词内容。 注重诗词的意境描绘，体会作者的情感表达。
八年级语文下册期中复习要点主要包括以下几点： 字词与解词 掌握课本中的重点字词：确保对课本中出现的重点字词能够准确认读、书写，并理解其含义。 理解并记忆解词：对于课本中要求掌握的解词，要深入理解其含义，并能够准确运用。
复习古诗词理解性默写时，首先应掌握诗词的基本结构，包括标题、作者、朝代、体裁、主题等。其次，理解诗词的内容和情感，通过分析诗句的意境、意象、手法等，深入挖掘诗词背后的意义。最后，记忆并默写诗词，通过反复诵读和练习，加强记忆。在复习过程中，注意以下几点：一是注重理解，而非单纯记忆。
期中考试部编人教版初二八年级下册语文期中复习病句辨析+练习病句辨析 病句是指在语法、逻辑或和语意上有错误的句子。在辨析病句时，我们需要关注句子的结构、用词以及表达的逻辑是否清晰合理。以下是常见的病句类型及辨析方法：语法错误 成分残缺：句子缺少必要的成分，导致意思不完整。
八年级语文下册期中能力测试题
横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。
现代文阅读 （一）阅读下面说明文，完成15-19 题（12 分，每题2 分） ① 一幅地图，一张照片，一个动作，如果要通过电报或电话让对方了解，那是太不容易了。即便你有很强的表达能力，也很难说得清，道得周全。
一）美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在接受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。
那伤感的声音，把一棵古藤的后半生弄得不知所措。现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩。藤，身子一半已朽，一些枝条乱于风中。花颜月貌，要么死亡，要么活着。 （5）无有依托就不再存有想法，就像失去娘的孩子，自己为自己做桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下，再直立。藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程。
你在成长过程中，一定有许多难以忘怀的人和物，请以难以忘怀的人或物为内容写一篇文章，题目自拟，600字左右，文体不限。
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